O deputado Ariosto Holanda (PSB/CE) propôs a instalação, até 2010, de 1,2 mil centros de vocação tecnológica (CVT’s) em todo o país. A proposta aconteceu  durante o lançamento do 4º Caderno de Altos Estudos - Capacitação Tecnológica da População, pelo Conselho de Altos Estudos e Avaliação Tecnológica. Esses centros funcionariam interligados com os centros federais de educação tecnológica (Cefets) e as universidades.

A publicação apresenta estudos sobre educação profissionalizante que resultaram no Projeto de Lei 7394/06, de autoria de Ariosto. O projeto, que cria o Fundo de Extensão da Educação Profissional (Feep), já foi aprovado pelas comissões de Ciência e Tecnologia, Comunicação e Informática e de Educação e Cultura e está em análise na comissão de Finanças e Tributação.

"Se em torno dos Cefets funcionassem os CVTs, aí sim faríamos uma revolução na capacitação tecnológica da população no País", afirmou o deputado, que é integrante do conselho. Ariosto Holanda acredita que os recursos do novo fundo vão garantir ações que atendam a população de baixa renda. "A ação principal seria a implantação de centros vocacionais tecnológicos em todo o interior dos estados com vistas a capacitar essa população que não tem mais tempo de ir para a escola, com base, sobretudo, na educação a distância, nas salas de videoconferência, na internet, que vão envolver recursos da ordem de R$ 2 bilhões."

No encontro, o ministro da Ciência e Tecnologia, Sérgio Rezende, disse que a meta de 1,2 mil CVTs até 2010 coincide com o plano do ministério. Ele afirmou que o governo Lula está engajado na capacitação tecnológica e "abraçou" ações para levar conhecimento à população de maneira mais abrangente.

Rezende citou como modelo a política de capacitação tecnológica desenvolvida no estado de Minas Gerais, onde o governo local comprometeu-se a investir R$ 1 para cada R$ 1 aplicado pelo governo federal. Segundo ele, no estado existem 120 CVTs em implantação graças, em parte, a emendas parlamentares que a bancada mineira tem destinado a essa finalidade.

Também presente no evento, o Ministro do Desenvolvimento Social e combate à Fome, Patrus Ananias, disse que  o maior desafio do Brasil é consolidar  as pesquisas tecnológicas e científicas e democratizar o conhecimento para emancipação e igualdade social no país.

O ministro disse também que é preciso criar uma sociedade do conhecimento a serviço do desenvolvimento integral das pessoas. Para ele, o desenvolvimento baseado na revolução tecnológica pode solucionar a desigualdade social - "a grande vergonha que nos inquieta a todos".

Política de capacitação tecnológica

O presidente da Câmara, Arlindo Chinaglia, defendeu, durante o Simpósio,  a adoção de uma política nacional de capacitação tecnológica, considerando que o Brasil está em atraso nessa área em relação a economias menores, como a chilena e a mexicana. Ele ressaltou a necessidade de rever o modelo educacional brasileiro através da formação de profissionais qualificados para atender ao crescimento da economia brasileira.  Chinaglia citou o índice de analfabetismo funcional, que atingiu 32% da população em 2007.
 
Também participaram do Simpósio o  presidente do Conselho de Altos Estudos, deputado Inocêncio Oliveira (PR/PE),  o diretor de Educação Profissional da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação, Getúlio Marques Ferreira, o presidente do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), Márcio Pochmann, e o secretário de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social do MCT, Joe Valle.

Alessandra Gondim com Agência Câmara - 18/12/2007